Seit 2006 kooperiert die Alice-Salomon-Schule mit der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) in Hildesheim.
(Homepage der Fachhochschule: http://www.hawk-hhg.de/hawk/fk_soziale_arbeit )

Intention

Mit dem Bologna-Prozess (siehe http://www.bmbf.de) wurde die Schaffung eines gemeinsamen europäischen Hochschulraumes initiiert. Diese Studienreform orientiert sich an einem Kompetenzmodell, das mit der Einführung gestufter, modularisierter Studiengänge mit international vergleichbaren Studienphasen einen berufsqualifizierenden Abschluss als Bachelor oder/und einen zweiten Abschluss als Master anstrebt.
Der Bezug zur professionellen Praxis soll in stärkerem Maße während des Studiums erfolgen, als dieses in den bisherigen Studiengängen der Fall war. Zudem soll eine bessere Durchlässigkeit im europäischen Raum geschaffen werden und berufliche Kompetenzen können auch außerhalb der Hochschule im Rahmen von Aus- und Weiterbildung erworben werden.

Neben der Schaffung eines europäischen Hochschulraumes als Anliegen des Bologna-Prozesses hat es noch eine weitere europäische Initiative gegeben, die als Brügge-Kopenhagen-Prozess bezeichnet wird. Sie bezieht sich auf die Schaffung eines gemeinsamen Referenzrahmens für allgemeine und berufliche Bildung.
Im Rahmen der verstärkten europäischen Zusammenarbeit in der Berufsbildung und der hochschulischen Bildung soll ein alle Bildungsbereiche umfassender europäischer Qualifikations- und Creditrahmen etabliert werden (Maastricht Communiqué). Ein Qualifikations- und Creditrahmen (QCR) soll:

(vgl. dazu auch: http://www.bibb.de)
Gleichzeitig entstanden und entstehen als Resultat der Professionalisierungsdebatte um die Qualifizierung von Fachkräften für den elementarpädagogischen Bereich vielfältige und sehr unterschiedliche Modelle von grundständigen oder aufbauenden Studiengängen.

Mit Blick auf die skizzierte europäische Entwicklung im Bildungsbereich und auf die besondere Bedeutung einer vertikalen Durchlässigkeit in diesem spezifischen, überwiegend von Frauen gewählten Berufsfeld der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen erarbeiteten Lehrkräfte der Alice-Salomon-Schule Hannover gemeinsam mit Hochschullehrenden der HAWK Hildesheim das Modulhandbuch für den Studiengang „Bildung und Erziehung im Kindesalter“, das eine enge Vernetzung der Ausbildungsinhalte in der Fachschule Sozialpädagogik mit dem Studiengang anstrebt.

Durch Teilnahme an einer Einstufungsprüfung kann das Studium im Bachelor-Studiengang "Bildung und Erziehung im Kindesalter" bereits im 3. Fachsemester begonnen werden.

An der Alice-Salomon-Schule wird diese Prüfung am Ende des Schuljahres abgelegt. Interessierte Schülerinnen und Schüler werden auf diese Prüfung vorbereitet.

Inhalte der Zusammenarbeit

• Erarbeiten des ersten Modulhandbuches (abgeschlossen)
• regelmäßiger Austausch zur inhaltlichen Entwicklung des Studienganges und zu aktuellen Studienbedingungen
• gemeinsames Gestalten der Einstufungsprüfung
• Durchführen von Informationsveranstaltungen für die Schülerinnen der Fachschule Sozialpädagogik

	Modulstruktur des Bachelor-Studienganges der HAWK
(Vergrößerte Ansicht durch Klick! aufs Bild)

Ansprechpartnerinnen in der Alice-Salomon-Schule