Stundenpläne und Vertretungsregelungen - zwei Möglichkeiten:

A) Zugang zu den aktuellen Stundenplänen auf WebUntis (hier klicken)

Für den Zugang zu diesen Stundenplänen auf WebUntis (Internetseite) müssen Sie ggf. als Schulnamen asbbs eingeben und dann das allgemeine Schüler-Login für die Vertretungspläne.
Oder nutzen Sie die App "Untis mobile": Eine Anleitung zur Einrichtung der App finden Sie hier (PDF).

B) Zugang zum ›Digitalen Schwarzen Brett‹ (Stundenplan: Veränderungsanzeige)

Oder nutzen Sie die App ›DSB-mobile‹. Anleitung (mit Login-Erklärung) hier (PDF).

Das standortbezogene Login (Kennung und Passwort für Kleefeld oder Herrenhausen) für die Nutzung im Browser entspricht den Login-Daten für die App.

Das "Digitale Schwarze Brett" entspricht der Bildschirmanzeige auf dem Monitor in der Schule. Angezeigt werden nur die aktuellen Änderungen für "heute" bzw. die restlichen Stunden von "heute" sowie die Änderungen für "morgen" und "übermorgen", soweit schon bekannt.

Zutrittsverbot
Seit dem 12.04.2021 besteht eine
Nachweispflicht über einen aktuellen
negativen Test auf das Coronavirus
SARS-CoV2. Allen Personen, die
kein negatives Testergebnis
vorweisen können, ist der Zutritt
in die Alice-Salomon-Schule
untersagt. Das Zutrittsverbot gilt nicht,
wenn unmittelbar nach dem Betreten
der Schule ein Test auf das
Coronavirus SARS-CoV2
durchgeführt wird.

Aktuelle Maßnahmen COVID19:
Unterricht findet in Präsenz statt!
Dringende Maskenempfehlung
(FFP2/medizinische Maske)
im Unterricht sowie Maskenpflicht
außerhalb des Unterrichtsraums!

Schulischer Hygieneplan
der Alice-Salomon-Schule:
PDF (Stand 2021-05-31)

Landesweiter Rahmen-Hygienplan
für Schulen:
PDF (Stand 2021-05-31)

Beratung
Hier finden Sie interne und externe
Beratungsangebote und Hilfen.

     ASBBS COVID19-Zahlen, Stand 2021-07-26:
     Schüler/-innen positiv getestet: 0
     Beschäftigte positiv getestet: 0
     Klassen in Quarantäne: 0

7-Tagesinzidenz COVID19, Stand 2021-07-26:
   35,4 Neuerkrankte pro 100.000 Einwohner
     (Region Hannover)
     Die Quelle finden Sie hier.