Wenn unsere Klienten erkranken, verstehen sie häufig die Diagnose und notwendige Behandlungen nicht, weil diese oft zu kompliziert und "zu medizinisch" erklärt werden. Menschen mit kognitiven/geistigen Behinderungen sind daher häufiger überfordert und akzeptieren vielleicht viele der notwendigen Therapieschritte nicht.

Bei der sog. Lernsituation „Klienten mit Diabetes mellitus fachlich fundiert betreuen“ ging es u. a. darum, die Inhalte der komplexen Stufentherapie in ‚Leichter Sprache‘ und dennoch fachlich fundiert darzustellen, damit auch Klienten mit einer geistigen Beeinträchtigung ihre Behandlung des Diabetes mellitus Typ II besser verstehen können.

Bei dieser anspruchsvollen Aufgabe war Kreativität gefragt und unsere HEP-Schüler/-innen sind kreativ :)!

Hier ein schönes Erklärvideo

erstellt von H. Schaper